近期，由中国交通报社、中国交通报刊协会主办的第二届交通运输行业基层党建创新案例评选经过案例初选、参赛单位互评、网络投票、专家评审等环节结果出炉，来自全国120家交通单位共120个案例参与角逐。其中，市交运集团所属城东公交公司提交的《党建引领 照亮暖心护学路》案例在众多参赛案例中脱颖而出，获评“第二届交通运输行业基层党建创新优秀案例”。
近年来，城东公交公司在党建引领下，全面落实“我为群众办实事”实践活动，针对学生上下学路程远、出行难等问题，为多家幼儿园、小学、初中定制人性化的“小黄帽专线”“求知专线”，统筹推进党建工作与生产经营互容互促，进一步提升公交服务能力，助力化解学生出行难题，解决家长后顾之忧。截至目前，共开通20条“小黄帽”专线及“求知”专线。
首条“小黄帽”专线解锁护学行动第一步
随着瓯江口建设的飞速发展，越来越多的新温州人在此落户。由于瓯江口与灵昆本岛距离较远，孩子的上下学接送成了家长们的难题。为了给当地孩子就学路创造更加便利的出行环境，2021年9月，城东公交公司党委组织党员志愿者深入瓯江口产业集聚区、灵南小学实地调研专线开通的可行性。经过多次探讨，公司创新开通了“交织真情 运畅未来”灵南小学“小黄帽”专线，起始点分别设在瓯江口洋光科技和人才公寓，一路上不设其他站点，一站直达灵南小学，为该校学生解锁公交贴心服务，迈出“小黄帽”专线护学行动第一步，为特色公交服务再添温暖底色。
一米高度看世界“小黄帽”队伍不断壮大
在“灵南小学”小黄帽专线反响良好的基础上，同年，公司又相继推出新田园小学“小黄帽”专线、十七幼“小黄帽”专线、二十九幼“小黄帽”专线、博雅学校“小黄帽”专线等。其中，博雅学校“小黄帽”专线采取点对点服务模式，每天7:00从星海建文学校接学生送至博雅学校，17:00 再从博雅学校接学生送往星海建文学校。“一对一”服务为家长和学生节省了接送时间，也增添了安全保障，让学生们的上学之路变得更加安全、快捷，用实际行动为“幼苗”护航。
2022年3月，随着海经区文博科技产业园的运营，城东公交公司主动作为，开通文博科技产业园“小黄帽”专线，为园区内入驻的120家企业、3000名员工家庭解决孩子上下学接送难题，也在一定程度上吸引更多的优秀人才落户园区工作、定居，为瓯江口发展注入新鲜“血液”。线路开通当天，中心联合文博科技产业园党支部为小朋友们准备了爱心礼物和精心定制的小黄帽，用“小黄帽”专属关爱，陪伴孩子们快乐成长、健康成长。
2023年9月21日，“公交周”的第四天，城东公交公司再添3条“小黄帽”专线，分别是马鞍池小学至下吕浦的南浦区域2号线、南浦区域3号线，实验小学桃花岛校区至十一峯小区的滨江区域3号线，用暖心举措编织起牵动家长老师心弦的“爱心网”。家长王女士表示“以前孩子乘坐的固定公交车途经路线较长，考虑到按时到校的需要，我每天必须抽出时间专程接送，自己还要上班，一天都很赶。现在乘坐‘小黄帽’专线，孩子在家附近的公交站点和校门口就能坐上公交往返，我感觉非常安心，感谢交运集团的暖心举措！”
“求知专线”队伍紧跟其后护学之路走深走实
2021年，在“七一”建党节来临之际，城东公交公司在龙湾中学试行开通首条“求知”专线，给学生提供量身定制的个性化公交服务，以解决学生上下学时段的乘车难问题，缓解校园周边道路通勤压力。公司依照“一校一策”的方针，根据学生们的目的地特设2条线路，以龙湾中学为起始站，1号线行经机场大道，2号线行经瓯海大道，途经站点由学生自由选择。专线开通前期，城东公交公司会同市交警三大队、龙湾中学进行了多次商讨和现场调研，并在学生和家长中做了摸底调查，专线一经推出就得到了学生的欢迎。
2022年3月初，公司了解到温州第八高级中学因学生上下学乘车难、校园周边道路停车压力等原因，急需开通一条专属护学专线的呼声后，迅速组织党员前往温州第八高级中心与校方就开通求知专线召开意见沟通会。3月18日，我市首条高中专属求知专线——“一路阳光·八高求知专线”在温州市第八高级中学正式发车。该专线设有两条线路，分别通往老城区和新城区。
2023年秋季开学，公司加大服务力度，扩大服务半径，增设5条“一路阳光·求知专线”，投入7辆专车，进一步便利该校学生周五返家。为了使兼顾社会效益与经济效益，公司还和市第八高级中学协商推出“学期卡”，实行一人一卡制度，方便学生乘坐和管理。
党建赋能民生之路，悉心深耕“最有温度”公交特色品牌。城东公交公司坚持党建与业务深度融合，三年来，打造了10条“小黄帽”专线、10条“求知”专线。系列专线的开通，是党员干部为民服务办实事的有力举措和缩影。今后，城东公交公司持续发挥党员先锋模范作用，将以群众呼声为初心方向，不断提升公交服务优质水平，把“群众需求”做得更细、做得更好，努力把“小黄帽”专线、“求知”专线打造成“最有温度”公交特色品牌，全力提升公交个性化服务的社会影响力，为助推儿童友好城市建设新格局贡献力量。